Aktivisti udruženja ORC Tuzla navode da kroz radionice pokušavaju da se reaguje ranije, da učenici uče o nasilju, kako ga prepoznati i šta učiniti. Prevencija vršnjačkog nasilja i podizanje svijesti kod djece o važnosti međusobnog poštovanja, tolerancije i nenasilnog rješavanja sukoba je veoma važan akspekt djelovanja u društvu, posebno uzimajući u obzir nedavne događaje u Tuzli, koji su produkt vršnjačkog nasilja.
Vršnjačko nasilje sve je izraženiji problem među djecom i mladima. Iako se o njemu sve više govori, prevencija, rano prepoznavanje problema i pravovremena reakcija i dalje su ključni u njegovom sprječavanju. Upravo o tome je juče, 15.09., bilo riječi u Osnovnoj školi „Simin Han“, gdje je predstavljen projekat „Nasilje nije rješenje“ Omladinskog resursnog centra Tuzla.
Aktivisti udruženja ORC Tuzla navode da kroz radionice pokušavaju da se reaguje ranije, da učenici uče o nasilju, kako ga prepoznati i šta učiniti. Prevencija vršnjačkog nasilja i podizanje svijesti kod djece o važnosti međusobnog poštovanja, tolerancije i nenasilnog rješavanja sukoba je veoma važan akspekt djelovanja u društvu, posebno uzimajući u obzir nedavne događaje u Tuzli, koji su produkt vršnjačkog nasilja.
Vršnjačko nasilje među djecom i mladima sve je prisutniji problem, a najčešće se prepoznaje kada eskalira. Iako postoje zakonski i institucionalni mehanizmi, oni se u praksi uglavnom aktiviraju nakon što se nasilje dogodi, dok su preventivni pristupi nedovoljno razvijeni i neujednačeni.
„U našem okruženju često možemo da vidimo da dolazi do eskalacije. Istina, škole imaju pravilnike prema kojima postupaju, ali svi ti pravilnici se tiču toga da reaguju kad se nasilje već dogodilo“, izjavila je aktivistkinja ORC-a Mirela Biković Blagovčanin.
Reakcija škola zavisi od toga hoće li dijete progovoriti o nasilju, te da je tema vršnjačkog nasilja prepoznata kroz školske programe i protokole, ali da ovakve radionice mogu pomoći učenicima da problem sagledaju iz drugog ugla.
„Mi nismo svemoćni, međutim dajemo sve od sebe da se to ne dešava. Nijednoj školi nije prijatno da se nasilje dogodi, ili da neko ima običaj da to zataškava“, izjava je direktora osnovne škole „Simin han“ Senada Osmanovića.
Kroz razgovor, interaktivne aktivnosti i primjere iz svakodnevnog života, učenici su imali priliku govoriti o nasilju, njegovim oblicima, uzrocima i posljedicama. Posebna pažnja posvećena je prepoznavanju nasilnog ponašanja, pravilnom reagovanju u situacijama nasilja, kao i značaju pružanja podrške drugima. Učenici su aktivno učestvovali u radionici, iznosili svoja mišljenja i iskustva te zajedno dolazili do zaključaka o tome kako mogu doprinijeti stvaranju sigurnijeg i pozitivnijeg okruženja u školi.
Kroz ovu aktivnost učenicima je ukazano na važnost komunikacije, razumijevanja, uvažavanja različitosti i mirnog rješavanja nesuglasica. Cilj radionice bio je da djeca shvate da nasilje nije način rješavanja problema i da svako od njih može doprinijeti stvaranju sigurnog i podržavajućeg školskog okruženja. Indirektno su pogođeni i roditelji, zatim nastavnici i zajednica, što govori u prilog činjenici da se broj pogođenih povećava na stotine hiljada građana. Stoga, problem je društveni, ne samo školski.
Prevencija ne smije biti samo slovo na papiru zato što je zaštita djece i mladih zajednička odgovornost od koje niko nema pravo okrenuti glavu. Aktivisti su poručili da će dostaviti inicijativu Gradskom vijeću Tuzla za donošenje cirkularnog preventivnog protokola kao jedinstvenog dokumenta koji će biti prilagođen školskom uzrastu.
(J.M., Odgovorno)
